full
color
#666666
http://www.learningcircles.eu/wp-content/themes/zap-installable/
http://www.learningcircles.eu/
#b0381e
style2

Hoe?

Lees ook: Wie? - Waarom?

Al onze interventierollen zijn geïntegreerd in het Learning Circles model. Dit model is als volgt opgebouwd:

Opbouw-model

 

De competenties die aangereikt worden ter verbreding van een bepaalde rol, behoren tot het kernprofiel van één van de andere vier rollen. Op die manier zijn de vijf modellen onderling met elkaar verbonden.

Expert

Interventie als EXPERT

Pasas_model_expertEen ‘zuivere’ expert zien we als iemand met een heleboel kennis en expertise op een bepaald terrein, die deze kennis overbrengt op anderen tijdens specifieke momenten. Denk aan een lezing of on-the-job training.Wanneer hij anderen informeert over deze expertise:

  • weet hij hoofd- van bijzaken te onderscheiden in zijn uitleg
  • kan hij heldere bewoordingen te gebruiken.

Een concreet voorbeeld: één van de competenties van een expert is communiceren

Definitie communiceren: het vlot en begrijpelijk kunnen verwoorden van de boodschap, het bevorderen van feedback in beide richtingen en het aanmoedigen van interactie.

Kernindicatoren:

  • Is goed verstaanbaar (volume, articulatie, tempo)
  • Geeft de eigen gedachtegang en redenering helder weer

Ontwikkelindicatoren:

  • Brengt zijn uiteenzetting over op een levendige en dynamische manier
  • Legt (technische) gegevens op begrijpelijke wijze uit
  • Maakt contact met het publiek
  • Voorziet in gelegenheid om vragen te stellen
  • Gebruikt herkenbare voorbeelden en vergelijkingen om boodschappen te ondersteunen

 

Trainer

Interventie als TRAINER

TrainerEen trainer ‘pur sang’ zien we als iemand die voldoende kennis heeft over een onderwerp om het te kunnen overbrengen op zijn publiek tijdens trainingssessies.

Wanneer hij zijn kennis overbrengt:

  • weet hij doelstellingen voor een training te formuleren
  • kan tijdsplanningen opmaken en die volgen
  • is hij gestructureerd in zijn aanpak en inhoud.

 

Een concreet voorbeeld. Eén van de competenties van een trainer is flexibiliteit.

Definitie flexibiliteit: het kunnen aanpassen van taal, stijl, houding en methodiek aan de specifieke doelgroep, situatie of doelstellingen.

Kernindicatoren:

  • Kan zich aanpassen aan verschillende doelgroepen (woordenschat, spreektempo, communicatiestijl)
  • Kan gebruik maken van verschillende methodieken en leerstijlen naargelang de doelstellingen
  • Kan zich aanpassen aan de cultuur van de organisatie

Ontwikkelindicatoren:

  • Kan zich aanpassen aan verschillende situaties
  • Kan zijn planning vlot bijsturen indien nodig (tijdsdruk, nieuwe prioriteiten, dringende vragen)
  • Reageert alert op informatie die het bijsturen van de gekozen aanpak noodzakelijk maakt
  • Kan vlot en doeltreffend van aanpak veranderen als blijkt dat de gekozen aanpak niet geschikt is
  • Blijft rustig en doelmatig handelen in veranderlijke situaties

 

Facilitator

Interventie als FACILITATOR

Facilitator

Een typische facilitator neemt een open, empathische houding aan en moedigt anderen aan hem daarin te volgen. Voorts weet hij hoe interactie te stimuleren en kan hij een groep naar consensus of een resultaat begeleiden.

 

Een concreet voorbeeld. Eén van de competenties van een facilitator is empathie.

Definitie empathie: passend reageren op door andere geuite en impliciete, onuitgesproken gedachten, gevoelens en verwachtingen en in staat zijn om deze gevoeligheden te zien en te begrijpen.

Kernindicatoren:

  • Kan zich inleven in denk- en gevoelswereld van de andere
  • Toont begrip voor reacties, gevoelens, behoeften en belangen van de anderen

Ontwikkelindicatoren:

  • Kan gevoeligheden en de (te verwachten) reactie van anderen goed inschatten en hanteren
  • Helpt anderen om hun emoties (positieve en negatieve) te tonen

 

Architect

Interventie als ARCHITECT

Architect

Een pure architect zien we als iemand die opereert op systeemniveau. Door zijn groot analytisch vermogen en systeemdenken is hij in staat om processen vorm te geven en dingen te veranderen, om een systeem efficiënter te laten functioneren.

 

Een concreet voorbeeld. Eén van de competenties van een architect is verandervermogen.

Definitie verandervermogen: het kunnen herkennen van de nood aan verandering, verandering kunnen introduceren, een draagvlak voor verandering kunnen creëren en gepast kunnen omgaan met weerstand.

Kernindicatoren:

  • Herkent nood aan verandering
  • Denkt kritisch na over verandering
  • Stelt traditionele denkwijzen in vraag

Ontwikkelindicatoren:

  • Kan een draagvlak creëren voor verandering
  • Kan enthousiasme voor verandering overbrengen op anderen
  • Herkent weerstand en weet hoe ermee om te gaan
  • Kan verandering begeleiden

 

Inspirator

Interventie als MENTOR/ INSPIRATOR

InspiratorEen inspirator is iemand die in staat is een systeem op zodanige manier te inspireren en beïnvloeden, dat actoren in het systeem bereid zijn om in een nieuwe richting te evolueren. Een inspirator heeft veel oog voor de mens.

 

Een concreet voorbeeld: Eén van de competenties van een mentor/inspirator is overtuigen.

Definitie overtuigen: een publiek kunnen overtuigen van een bepaald idee en hen kunnen inspireren.

Kernindicatoren:

  • Straalt charisma uit
  • Inspireert anderen
  • Probeert het publiek te overtuigen van de waarde van zijn ideeën
  • Slaagt erin een gebrek aan interesse te overwinnen
  • Blijft zelfvertrouwen uitstralen bij kritische bemerkingen

Ontwikkelindicatoren:

  • ‘Walk the talk’ (inspireert anderen én zichzelf)
  • Slaagt erin zijn publiek te overtuigen van de waarde van zijn ideeën
  • Benieuwd naar een andere interventierol?

paged
Loading posts...
magnifier
#5c5c5c
on
loading
off